Starověké dějiny badatelsky? Proč ne!

V letošním školním roce se žáci 6. ročníku seznamovali s některými tématy nejstarších dějin pomocí tzv. badatelské metody. Velmi často pracovali s původními historickými prameny (textovými, obrazovými, ve vyšších ročnících jsou skvělé prameny audiovizuální). Díky tomuto způsobu výuky žáci rozvíjí svoji historickou gramotnost a učí se orientovat v minulosti. Tak například zkoumali pravěký hrob, porovnávali athénskou demokracii s tou naší nebo zkoumali konec života Julia Caesara. Pevně věříme, že se žákům první rok s dějepisem líbil!