Práce školního psychologa jako preventisty

Zejména v prvních měsících nového školního roku využívají třídní učitelé pomoc školního psychologa (příp. metodika prevence) v rámci preventivního působení při práci s kolektivy tříd zaměřené na pozitivní sociální klima třídy a posílení schopnosti kooperace. Jedná se o systematickou práci učitelů i odborníků (školní psycholog, metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog) s cílem vytvářet, udržovat a podporovat přátelské, bezpečné a spolupracující prostředí ve třídě, které napomáhá zdravému vývoji žáků i kvalitnímu vzdělávání. Ve třídách probíhaly např. aktivity - komunitní kruh, teambuildingové aktivity, role-play situace, třídní projekty nebo třídní samospráva. Na 2. stupni ZŠ probíhaly adaptační kurzy (zejména v 6. ročnících nebo při vzniku nové kolektivní skupiny), které jsou velmi důležitým nástrojem pro budování pozitivního sociálního klimatu a usnadnění přechodu mezi stupni nebo do nového prostředí.