Páťáci si vyzkoušeli, jak se pracovalo v manufaktuře

V hodině vlastivědy se žáci páté třídy zapojili do praktického pokusu, který jim přiblížil fungování manufakturní výroby v minulosti. Pomocí skládání papírových lodiček porovnávali samostatnou práci jednotlivce s dělbou práce v týmu – tedy s principy manufaktury. Zjistili, že týmová práce sice umožňuje rychlejší výrobu, ale může ovlivnit kvalitu výsledku, zatímco individuální přístup je pomalejší, zato preciznější. Praktická aktivita byla pro děti nejen poučná, ale i zábavná, a výborně doplnila teoretickou výuku.